欢迎来到中国言语——语言治疗网 会员登录 | 注册会员 | 在线学习 | 在线辅导 | 在线考试 | 在线报名 | 证书提交 | 证书查询
张桂娥新浪微博
网站首页 新闻动态 发展性语言障碍 聋哑 口吃 自闭症 智障 脑瘫 师资培训 视频课堂
  您当前的位置:首页 - 聋哑
弱听常见的现象

  1、 婴孩时期

  1-3个月:对于突然而来的巨响毫无反应。

  3-6个月:不会寻找/望向声源。

  6-9个月:不会望向讲话中被提及的人或物体。

  9-12个月:不懂跟从一个动作的指示,例如:把球拿给我。

  12-15个月:未能说出第一个单字,例如:爸、妈、灯、车

  15-18个月:对您在邻房的呼唤无动于衷。

  18-24个月:未能运用两个字的短句。

  24-30个月:能说出的字少于100个。

  30-36个月:未能运用4至5个字的句子。

  2、 孩童时期

  常常要求别人重复。

  有时听见别人的讲话,有时听不见。

  好象明白别人说的话,但行为显示"不明白"。

  上课常常不专心。

  对聆听长时间的口述或讲话,容易感到疲倦。

  小组讨论时,对跟从各人的讲话有困难。

  只能跟从一个步骤的指示,对执行多项步骤的指示有困难。

  对学习新事物比其他的小孩慢。

  常常专注地望着讲话者的脸,试图得到更多讯息,帮助明白说话内容。

  如果您的子女有多于半数以上的现象,可能有轻度或以上弱听,应尽快约见听力

  专家作听力测验。

  及早补救的重要

  西方科学研究显示,婴儿在一步以前,能否清楚地听见周围的声音,对日后的成长有很大的影响。早在说第一句话之前,婴儿已不断地在分析所听到的语言。 从出生到五岁,是儿童学习语言的关键时刻,他们对语言的概念,多在这个阶段形成。研究指出,即使是由中耳炎所引起的轻度弱听,也很可能损害听觉神经,对儿童的语言和学习能力,造成不良影响,更甚至会损害他们的自尊心,影响心理成长和性格培养。

  故此,当发现儿童有弱听的现象时,及早补救加上适当的听觉康复计划是儿童日后成长的重要一环。资料显示,不论任何程度的弱听,越早补救,儿童康复的成功率就越大。

 

关于我们 | 联系方式 | 免责声明 | 版权声明
版权所有:中国言语——语言治疗网 邮编:450000
河南省郑州市金水区北环路中方园小区西区金座52号楼19层M室