欢迎来到中国言语——语言治疗网 会员登录 | 注册会员 | 在线学习 | 在线辅导 | 在线考试 | 在线报名 | 证书提交 | 证书查询
张桂娥新浪微博
网站首页 新闻动态 发展性语言障碍 聋哑 口吃 自闭症 智障 脑瘫 师资培训 视频课堂
  您当前的位置:首页 - 智障
智力障碍儿童随班就读的常规课程
 课程的价值在于帮助学生适应现在和未来的环境和文化生活。无论是对正常儿童,还是智力障碍儿童,课程的价值都相同。根据智力障碍儿童与正常儿童教育的共同需求,两类儿童的主要课程基本相同,即所有儿童都必须接受基础文化的教育,该课程为学校常规课程。但智力障碍儿童又有其独特的教育任务——补偿身心发展障碍,适应社会发展。为满足随班就读智力障碍儿童的教育需要,学校会在常规课程之外,增设特殊教育课程。

  (一)常规课程

  一般而言,大部分随班就读智力障碍儿童通常情况下是与正常儿童一起学习常规教育课程,即学习小学阶段的语文、数学、英语、品德与生活(社会)、科学艺术、体育、综合实践(信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动与技术)等课程;学习初中阶段的思想品德、历史与社会、科学、语文、数学、外语、体育与健康、艺术、综合实践等课程,以及地方或校本课程。

  有少数特殊教育资源比较丰富的普通学校,在对智力障碍儿童进行详细评估后,允许部分儿童不参与某些课程的学习,而为其提供与之社会适应发展相适应的特殊课程。

  (二)常规基础教育内容

  随班就读智力障碍儿童所接受的常规教育内容与正常儿童基本相同,都是依据国家《课程标准》和教材所规定的内容。小学阶段的常规基础教育内容主要有以下几个方面。

  ①品德与生活:内容包括认识自我、了解家庭、了解学校、了解家乡、认识祖国和走进世界等。

  ②语文:内容包括识字与写字、听话与说话、阅读、写作等基础知识和技能。

  ③数学:内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率、数学运用等基础知识与技能。

  ④英语:内容包括英语的语音、语法、词汇等基础知识,以及运用英语的听、说、读、写技能筹。

  ⑤科学:内容包括科学探究、对生命世界的探究、物质世界、地球与宇宙等基础知识和科学的人生观、价值观的教育。

  ⑥体育与健康:内容包括正确的身体姿势、体能、身体健康基本知识、运动基础知识、应用运动技能、野外活动的基本技能和通过体育活动等方法调控情绪、养成良好的体育锻炼习惯等。

  ⑦艺术:内容包括艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学等基础知识和基本情感的教育。


 

关于我们 | 联系方式 | 免责声明 | 版权声明
版权所有:中国言语——语言治疗网 邮编:450000
河南省郑州市金水区北环路中方园小区西区金座52号楼19层M室